Mai mulți parlamentari ai Partidului Social Democrat propun introducerea disciplinei obligatorii „Educație pentru sănătate” în școlile din România, în contextul scăderii ratei de vaccinare, a creșterii consumului de droguri în rândul adolescenților și a numărului ridicat de sarcini la minore.
Proiectul prevede predarea noțiunilor de prevenție, vaccinare și comportamente de risc fără angajarea de personal suplimentar, însă Consiliul Economic și Social recomandă integrarea acestor teme în competențele deja existente din sistemul educațional.
„România se află într-o situație de vulnerabilitate accentuată în raport cu media Uniunii Europene, atât în ceea ce privește indicatorii educaționali, cât și în ceea ce privește prevenția, sănătatea reproducerii, vaccinarea și expunerea copiilor și tinerilor la comportamente de risc, inclusiv consumul de droguri”, explică inițiatorii proiectului.
Noua materie ar urma să fie introdusă ca disciplină obligatorie, iar programa și manualele să fie elaborate de Ministerul Educației împreună cu Ministerul Sănătății. Proiectul prevede și cursuri speciale de pregătire pentru cadrele didactice, organizate prin Institutul Național de Sănătate Publică și direcțiile de sănătate publică, arată mediafax.ro.
Parlamentarii PSD fac referire și la avertismentele Organizației Mondiale a Sănătății privind reapariția focarelor de rujeolă și scăderea acoperirii vaccinale în Europa. În cazul României, „numai 62% dintre copii au primit a doua doză de vaccin ROR în 2024, mult sub pragul recomandat”. Potrivit OMS, „este necesară o acoperire vaccinală de cel puțin 95% cu prima și a doua doză de vaccin rujeolic” pentru eliminarea rujeolei. Europa a înregistrat în 2024 cel mai mare număr de cazuri de rujeolă din ultimii peste 25 de ani, iar „riscul de focare rămâne ridicat”, avertizează OMS și UNICEF.
Deoarece sistemul s-ar baza pe structurile și personalul deja existente, inițiatorii susțin că implementarea ar putea fi realizată rapid și „cu un impact bugetar suplimentar limitat”.
Controversele proiectului
Consiliul Economic și Social (CES) nu susține introducerea unei noi discipline, mai ales că proiectul nu precizează încă din ce clase va fi predată și nici câte ore vor fi alocate, aceste detalii urmând să fie stabilite ulterior prin planurile-cadru și programa școlară.
CES a avizat inițiativa, dar a recomandat ca sănătatea și prevenția să fie integrate mai degrabă în competențele-cheie deja existente decât prin introducerea unei competențe complet noi.
CES consideră totuși că este nevoie de „o abordare mai clară și mai sistematică a educației pentru sănătate”, în contextul creșterii problemelor de sănătate în rândul elevilor.